Perfektionismus kann das Unterrichten zu einem noch schwierigeren Beruf machen.
Für den perfektionistischen Lehrer ist nichts jemals gut genug - nichts. Während es für Lehrer von Vorteil ist, detailorientiert und fokussiert zu sein, da sie die wichtige Aufgabe haben, Jugendliche auf spätere Erfolge vorzubereiten, stoßen Lehrer, die übermäßig perfektionistisch sind, häufig auf Probleme, da Perfektion nicht möglich ist. Lehrer, die übermäßig perfektionistisch sind, laufen Gefahr, die Belastung zu spüren, die mit dem Unterrichten einhergeht, akuter als diejenigen, die in ihrer Arbeit etwas nachlässiger sind. Wie Rachael Rettner für "Live Science" berichtet, können Menschen, die übermäßig perfektionistisch sind, aufgrund fehlgeschlagener Versuche, Perfektion zu erlangen, sogar unnötige seelische Qualen erleiden. Um sicherzustellen, dass Sie das Brennen als Ergebnis Ihres Perfektionismus nicht spüren, sollten Sie sich bemühen, Ihre perfektionistischen Methoden zu unterdrücken.
Entdecken Sie Ihren Perfektionismus
Der erste Schritt zur Überwindung Ihres Perfektionismus besteht darin, zuzugeben, dass Sie ein Problem haben. Anstatt sich selbst anzulügen und zu sagen: „Nein, ich bin kein Perfektionist. Ich mag einfach keine Fehler - niemals “, bekennen Sie sich zu Ihren perfektionistischen Methoden. Verfassen Sie eine Liste der Probleme, die der Perfektionismus in Ihrem Leben verursacht, schlägt die Psychologin Margaret Wehrenberg in „Psychology Today“ vor. Wenn Sie zum Beispiel feststellen, dass Sie zwei Stunden benötigen, um einen Stapel von Arbeiten zu bewerten, den Ihr Co-Lehrer in fünf Stunden bewältigen kann Minuten gehört dieser Zeitkiller auf Ihre Liste.
Konzentration auf Wachstum
Ihr Ziel als Lehrer sollte es sein, dass Sie als Lehrer immer besser werden und Ihre Schüler immer mehr Wissen erwerben. Anstatt sich mit einer Lehrerevaluation herumzuschlagen, bei der Sie nur einen 4.87 von 5 erhalten haben, sollten Sie die Evaluierung als eine Möglichkeit zur Selbstverbesserung ansehen. Finden Sie heraus, was Sie tun können, um Ihre Lehrfähigkeiten und Ziele zu verbessern. Wenn Ihre Schüler einen Test bombardieren, anstatt sie anzuschreien, bis Sie rot im Gesicht sind, wie oft Sie das Material durchgesehen haben, lassen Sie sie Ziele festlegen, um die nächste Bewertung zu verbessern. Diese fortgesetzte Zielsetzung wird zwei Dinge bewirken. Erstens können Sie und Ihre Schüler sich ständig verbessern. Zweitens haben Sie und Ihre Schüler die Möglichkeit, jedes Mal, wenn Sie eines dieser Ziele erreichen, den Nervenkitzel des Sieges zu spüren.
Begrenzen Sie sich
Perfektionistische Lehrer lassen sich oft von ihrem Wunsch leiten, alles richtig zu machen, um lange Stunden im Klassenzimmer zu verbringen. Wenn Ihr Ehemann vergessen hat, wie Sie aussehen, und Ihr einst liebender Welpe Sie jetzt wie ein Fremder anstößt, verbringen Sie zu viel Zeit in der Schule. Stellen Sie sich eine Abschiedszeit ein und weichen Sie nicht davon ab. Holen Sie sich, was Sie fertig bekommen können, bevor diese Zeit, dann verlassen. Wenn Sie müssen, stellen Sie einen Timer ein, damit Sie keine Entschuldigung dafür haben, diese selbst auferlegte Ausstechzeit zu verpassen.
Zwingen Sie sich, an Kiddos zu delegieren
Kinder können Ihnen bei einigen Aufgaben helfen, die einen Großteil Ihrer Unterrichtszeit in Anspruch nehmen. In der Tat ist der Prozess, in dem sie Ihnen helfen, für sie lehrreich, da sie die Möglichkeit haben, ihr Lernen auf eine reale Aufgabe anzuwenden. Lassen Sie sich von ihnen unterstützen und nehmen Sie die Unvollkommenheit an, die mit von Schülern erledigten Aufgaben verbunden ist. Anstatt zum Beispiel mühsam Schneeflocken auszuschneiden und das Papier zu bügeln, bevor Sie es in Schritten von genau einem Fuß an der Decke Ihres Klassenzimmers aufhängen, machen Sie es zu einem Mathekurs und lassen Sie die Schüler ihre eigenen winterlichen Kreationen ausschneiden. Erlaube ein paar Kindern, nach der Schule zu bleiben und hilf ihnen auch, sie aufzuhängen. Wenn Sie die Kontrolle über Aufgaben wie diese abgeben, haben Sie die Freiheit, Zeit für die wichtigeren Aufgaben im Zusammenhang mit dem Unterrichten aufzuwenden.
