Differenzierter Unterricht bindet jeden Schüler ein.
Jeder professionelle Lehrer weiß, dass jeder Schüler anders ist. Da jeder Schüler anders lernt, ist differenzierter Unterricht ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung im 21st-Jahrhundert. Differenzierter Unterricht umfasst das Anbieten mehrerer Bewertungen, um Wissen mit demselben Inhalt zu messen, z. B. das Anbieten verschiedener Möglichkeiten für praktische Lerner und visuelle Lerner, um ihr Wissen zu demonstrieren. Beim Bewerbungsgespräch möchten die Einstellungsausschüsse möglicherweise wissen, wie Sie unterschiedliche Ansätze für verschiedene Arten von Lernenden anbieten würden, und möchten möglicherweise eine Demonstration. Mit der Vorbereitung können Sie auf diese Frage vorbereitet sein.
Forschungsbeispiele für differenzierten Unterricht vor dem Interview. Sie können den Klassen Ihrer Kollegen beiwohnen, um zu sehen, wie sie diese Methode anwenden, oder diese Methode online recherchieren, sofern Sie eine solide Vorstellung davon haben, wie Sie differenzierte Anweisungen für die Klassenstufen verwenden, die Sie unterrichten. Dies ist ein wesentlicher Schritt, wenn Sie ein neuer Lehrer sind, der wenig Erfahrung mit dieser Unterrichtsmethode hat.
Beantworten Sie die Frage, indem Sie hypothetische Antworten geben, wie Sie die Klasse leiten würden, wenn Sie neu im Unterrichten sind. Abhängig von den Besonderheiten der Fragen, die die Interviewer stellen, müssen Sie möglicherweise überlegen und improvisieren. Die von Ihnen durchgeführten Untersuchungen und Beobachtungen ermöglichen es Ihnen jedoch, den Ansatz so zu ändern, dass er Ihrem Unterrichtsstil und den Interviewfragen entspricht.
Integrieren Sie den differenzierten Ansatz in Ihr Klassenzimmer, wenn Sie ein erfahrener Lehrer sind, der sich auf das Vorstellungsgespräch vorbereitet. Erklären Sie den Interviewern, wie Sie den Ansatz in Ihrem Klassenzimmer anwenden, und erklären Sie, was funktioniert und wie die Schüler reagieren. Verwenden Sie Beispiele für das, was Sie im Klassenzimmer getan haben.
Bereiten Sie eine Demonstration vor, wie Sie den Ansatz für das Interview verwenden. Zeigen Sie dem Komitee die Praktiken, die Sie in Ihren Unterricht einbezogen haben, wenn Sie ein erfahrener Lehrer sind, oder zeigen Sie eine hypothetische Situation, wenn Sie ein Anfänger sind.
Integrieren Sie visuelle Beispiele in das Interview. Auch wenn Sie keine Gelegenheit zu einer Lehrdemonstration haben, können Sie eine Einstellungskommission mit einigen Beispielen Ihrer differenzierten Lehraufträge beeindrucken. Sie können an eine Tafel schreiben oder dem Komitee Handzettel mit differenzierten Unterrichtsaufgaben geben, die Sie den Schülern geben. Sie können nicht nur Ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen, sondern auch mit dem Ausschuss interagieren. Sie haben die Möglichkeit, die visuellen, akustischen und taktilen Lernenden im Einstellungskomitee zu erreichen, indem Sie ihnen sagen, was Sie können, zeigen, was Sie können, und ihnen Materialien geben, die Ihre Lehrfähigkeiten demonstrieren. Dies stellt sicher, dass Sie wissen, dass nicht alle Schüler auf die gleiche Weise lernen, was die Grundphilosophie hinter differenziertem Unterricht ist.
Spitze
- Wenn Sie Kinder im Grundschulalter oder jünger unterrichten, integrieren Sie differenzierten Unterricht in alle Fächer, die Sie unterrichten, da dies in Ihrem Interview auftauchen kann.
